英国足球宝贝 露西(_)英国足球宝贝 露西是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英国足球宝贝 露西的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英国足球宝贝 露西的解答，让我们一起看看吧。

都知道小学阅读很重要，可是阅读什么类型的书呢？

两大类：虚构类（寓言、童话、小说）和非虚构类（史书、传记、生活常识）。

随着年龄的增长，读物应当由短到长、由易到难、由虚到实，从1～6年级可以依次重点阅读：

• 寓言童话
• 短篇小说
• 历史小说
• 名家散文
• 名人传记
• 生活常识

寓言童话

• 《伊索寓言》
• 《格林童话》
• 《安徒生童话》
• 《王尔德童话》
• 《木偶奇遇记》
• 《假话国历险记》
• 《洋葱头历险记》
• 《尼尔斯骑鹅旅行记》
• 《一千零一夜》
• 《中国古代神话故事》
• 《西游记》

短篇小说

• 《夏洛的网》
• 《查理和巧克力工厂》
• 《佐贺的超级阿嬷》
• 《不上补习班的第一名》
• 《欧亨利短篇小说集》
• 《契诃夫短篇小说集》

历史小说

• 《封神演义》
• 《三国演义》
• 《隋唐演义》
• 《说岳全传》
• 《杨家将》

名家散文

• 《林清玄散文集》
• 《梁实秋散文集》
• 《张晓风散文集》
• 《席慕容散文集》

名人传记

• 《法布尔传》
• 《富兰克林传》
• 《牛顿传》、《爱因斯坦传》等
• 《华盛顿传》、《丘吉尔传》、《罗斯福传》等

生活常识

• 关于身体健康
• 关于人际交往
• 关于经济金融

小学6年，是孩子语言能力的黄金发展期。汉语、古汉语、英语，这三个方向都要得到发展。

名家散文，是将来孩子学习写作的范本。历史小说，是将来孩子系统学习古诗词、文言文的入门。外国寓言、童话、小说，是将来孩子阅读英文原著的基础。

小学6年，也是孩子身心发展的重要时期。《夏洛的网》让孩子明白友谊的价值，《查理和巧克力工厂》让孩子知道贪婪的危害，《佐贺的超级阿嬷》让孩子学会如何乐观对待困境，《不上补习班的第一名》让孩子看到自立自强创造的奇迹。

《欧亨利短篇小说集》展示了人性善恶，《契诃夫短篇小说集》揭开了世间百态。

一孔之见，仅供参考。

祝你成功[玫瑰]

我家小孩子刚上一年级，老师在学校里推荐了一套书单，我看了一下，这份书单值得收藏。

这份书单内容很多，老师为了方便家长看，专门给了一个公众号，叫“点灯人教育”，里面有从一年级到六年级的分级阅读和课外阅读书目，里面还收录了每本书的具体内容，我们家长只需要对照着这份书单给孩子做阅读，也可以对照这个买来书给孩子阅读，就可以了。

目前我就是会时不时的翻出来一些书给孩子讲，感觉很方便，也不用头疼自己买的书能不能跟上学校的进度和达到给孩子拓展知识的需要。

此外，我今天要给大家主要推荐的是著名的教育学者，作家尹建莉老师的书籍。

一套就是《一周一首古诗词》，从一年级到六年级。这套书非常适合一年级开始给孩子阅读，我自己是在三年前就把这套书买来了，本来想在幼儿园给孩子穿插着讲一下，但是总是感觉孩子的认知能力还差一些距离，于是就在最近把它翻出来了。此时再次和孩子一起阅读，竟然发现效果非常好。

这套书的特点就是从一年级到六年级，每一个年级都做了分级阅读，每本书大约是50首古诗词，由易到难，逐步开始读，孩子没有排斥感，还觉得有意思。比如一年级第一篇《一去二三里》，对于孩子来说就很容易阅读，整首诗词里面配有拼音、插图、作者简介、诗词大意、还有延伸拓展阅读。按尹建莉老师的推荐，每周给孩子读一首就可以了，但是其实我是每周给孩子读两首的。到了一年级，孩子各方面的认知水平和能力就又上了一个层次，这时候并不担心阅读困难，只需要顺着这个顺序一直读下去，就会不断的觉得有收获。

阅读的时候按照书的内容，先给孩子读，然后让孩子看图理解意思，之后讲解作者背景，讲解诗词大意，这时候孩子就能完全理解了，一首诗词下来，不用死记硬背，基本在讲解完就能记住个八九不离十了。

我们学校老师会建议孩子每天晚上在家里阅读15分钟，这15分钟我们就按着这个进度一直在阅读，也没有感觉字数太多孩子有压力，还培养了孩子读诗词的兴趣。

另外一本书就是推荐度尹建莉老师去年刚出版的《从小读到大》，这本书是一本阅读指导书，不仅给新生家长提供了如何陪伴孩子阅读的方法，还推荐了小学一年级至六年级应该阅读的范围和需要掌握哪些知识，是一本随时随地都可以拿出来翻看的小学阅读宝典。

像我在看到市面上众多的书的时候，也很头疼到底给孩子选什么样的书，才能达到真正阅读的效果，最后经过自己的亲身实践，发现尹建莉老师写的这套书对我非常有帮助，我不需要再去自己给孩子分类找书，按这个书里面的建议做基础阅读就非常不错。

尹建莉老师在书籍的最后推荐了一些书单，从中国文学、外国文学、到人文、社科、历史，非常全面。

有了这些阅读指导和书目，我们就不用太焦虑，相信会让孩子爱上阅读，也可以让孩子的阅读能力越来越好。

以上就是我的回答，希望能帮到你！

我也很注重孩子的阅读，家里为孩子准备了很多书，也常常带孩子去绘本馆、图书馆，搜集适合孩子年龄段的阅读书目。小学阶段是孩子识字快速增长的时期，对于字词句的理解能力，每一年都有很大变化，需要根据孩子的情况选择不同的图书。

这里向你推荐一套丛书，是清华附小校长窦桂梅主编，《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》，每册书对应一个年级，涵盖小学六年的阅读指导书。

窦桂梅长年致力于推广学生阅读，尊重儿童发展的生活特点、生命发展特点，注重年龄段之间的关联性、发展性、差异性，提供了符合孩子成长特点和阅读兴趣的相关书籍。

下面提供部分阅读书目，希望给你参考。

1、低年级读物

小学1~2年级学生的识字水平有限，适合阅读绘本、诗歌、注音童话类图书。这一阶段的阅读，更适合亲子阅读，在家长的陪伴下， 体会阅读的快乐。

2、中年级读物

小学3~4年级学生，阅读理解能力提升，适合有一定思想性、有内涵的图书。这个年龄段的学生，兴趣爱好开始呈现差异化，根据自己孩子的兴趣选择阅读，才能开始真正的阅读。提供多种类、多领域的不同图书，为孩子进入高年级阅读搭建桥梁。

3、高年级读物

小学5~6年级学生，可以阅读篇幅更长、主题更深的图书，名家名篇、中外文学等作品，都可以让孩子尝试阅读。

以上阅读书目，仅仅提供参考，每个孩子都是独特的存在，在阅读上，有各自的选择偏好。书目上的一些图书，并不总能引发孩子的阅读兴趣，有些小说的故事背景离现在的生活太遥远，不能与当前的学习生活发生关联，孩子无法体会，也提不起兴趣阅读。

在阅读方面，家长的良苦用心最好不着痕迹，深藏功与名，让孩子感受到喜爱阅读，是自然而然的事情。

小学阶段是初高中的基础，阅读也同样是为初高中的学习打下基础。说到阅读，分为精读泛读。精读是一定要读，必须要读的，泛读是可以凭兴趣的。今天我在这里说的阅读就是精读，是不讲任何条件都要读完的。

一、古诗词诵读。古诗词积累是小学生做的最有效积累，小学的学习压力小，时间充裕，是有时间来进行古诗词的积累，做一定量的古诗词背诵的。初高中古诗词的背诵量增大，学习科目增加，好多同学在中学阶段面对古诗词背诵压力巨大无从下手，反而小学阶段是可以相对轻松的完成的，小学阶段多则1周背一首（真不用一天一首或者一周2首），一周一首或者在寒暑假多背点，小初高要求背诵的古诗词也可以全部背完了，只是绝大部分家长跟孩子的学习没有规划，浪费了宝贵的幼小古诗积累背诵这个阶段。

古诗词诵读，这里特别推荐北京大学出版社的《小学生必诵古诗360首》，真的特别赞的，课内外古诗大集结，衔接初高中古诗文学习！

二、名著阅读。名著阅读家长要非常清晰，哪些名著是必考必读的，这类的书就一定要侧重行的引导孩子提前读或者亲子阅读。小初阶段重要的名著阅读包括《西游记》《三国演义》《城南旧事》《呼兰河传》《海底两万里》《小王子》《骆驼祥子》.......这些都是有相关书目的，千万不要看专家推荐，专家其实不知道考什么，要看教育部大纲要求的推荐。最怕家长跟孩子胡乱读了很多书，考试的时候发现，一些必考的没怎么读。

三、文史书籍阅读。到了中学是大文科，中考大文科要考语文、历史、道法等，所以小学阶段建议精读《上下五千年》《世界五千年》这样的书目，文史百科类的书籍对初中中考文科类的科目学习很有帮助的。

四、名家短篇阅读。因为小学高年级和初中阅读理解的文本基本都是名家短篇的小说、散文，或者是类似《读者》这类杂志上的时文，所以平常可以选择老舍汪曾祺毕淑敏张晓风林清玄史铁生贾平凹等作家的短篇散文集的作品作为补充阅读，熟悉这类文章的写作风格文章结构。

孩子的时间有限，所以每个学期、假期精读书目的规划要少而精，孩子泛读的内容可以根据孩子的兴趣自己规划，但跟校内外考试挂钩的阅读在小学阶段是需要家长和孩子共同制定的。我陪伴孩子从幼儿园开始亲子阅读，小学也跟孩子共读名著和《上下五千年》，孩子打下坚实的基础，自己读到学到的也特别多！

到此，以上就是小编对于英国足球宝贝 露西的问题就介绍到这了，希望介绍关于英国足球宝贝 露西的1点解答对大家有用。